Hoe om `n kind met `n Global ontwikkelingsagterstand Leer

Opvoeding `n kind met `n globale ontwikkelingsagterstand kan `n unieke en komplekse uitdaging aan te bied. `N Kind is geklassifiseer as `n ontwikkelingsagterstand toe hy versuim om een van die ontwikkelingsmylpale bereik tydens sy kinderjare. Kinders kan vertragings ervaar in `n verskeidenheid van gebiede, waaronder spraak en taal, motoriese, fyn motoriese, of persoonlike en sosiale. As `n kind `n vertraging in meer as een van hierdie gebiede vertoon, is hy gekategoriseer as `n globale ontwikkelingsagterstand. Kinders met globale ontwikkelingsagterstande gereeld uitstal beperkte verstandelike funksionering en swak kommunikasievaardighede. Die bereiking van hierdie kinders saam met hulle opvoeding kan baie moeilik wees en sal beduidende opvoedkundige veranderinge vereis.

Verwys en die toets van die kind. Ongeag van hoe natuurlik beperk `n kind kan wees, is jou hande vasgebind as `n opvoeder tot daardie kind amptelik geïdentifiseer as `n globale ontwikkelingsagterstand. Sodra `n kind is geïdentifiseer as wat ly aan `n kwalifiserende gestremdheid, is hy geregtig op spesiale onderwysdienste soos uiteengesit in die Individue met Gestremdhede Wet van 1997.
Bepaal minste beperkende omgewing. Na `n kind is geïdentifiseer as `n globale ontwikkelingsagterstand, die spesiale onderwysbehoeftes span moet die minste beperkende omgewing te bepaal. Die minste beperkende omgewing is die opvoedkundige omgewing waarin die kind die nodige hotel ontvang om sukses in `n omgewing wat as soortgelyk aan nie-gestremde eweknieë as sy gestremdheid kan verseker. Afhangende van die aard en erns van die globale ontwikkelingsagterstand, kan `n kind moet opgevoed word in `n self-contained spesiale onderwysbehoeftes klas.
Ontwikkel `n IEP. Alle kinders wat geïdentifiseer is as `n gestremdheid is geregtig op `n IEP of `n Geïndividualiseerde Onderrigprogram. Hierdie plan is geskep met spesifieke sterk- en swakpunte van die kind se in gedagte. `N IEP is maat vir elke student en skryf `n gepaste onderwys kursus vir die student met inagneming van watter gebiede van funksionering globale ontwikkelingsagterstand die kind se mees aansienlik impak. In `n IEP, sal die spesiale onderwysbehoeftes span toepaslike doelwitte en doelstellings uiteen te sit vir die kind en die skep van `n plan om die doelwitte te bereik.
Gepaste opvoedkundige hotel. Elke kind ly aan globale ontwikkelingsagterstand in `n ander manier. Sommige kinders is swak kommunikeerders terwyl ander fyn kommunikeer. As gevolg van die ernstige afwyking in die graad van impak en die vaardighede bewerkstellig deur globale ontwikkelingsagterstand, sal elke kind anders hotel nodig. Hotel kan insluit die verlaging van die graad vlak van die werk van `n kind, wat voorsiening maak vir uitgebreide toetsing tyd, of die verskaffing van `n elektroniese toestel om hulle te help met take soos skryf. Die spesiale onderwysbehoeftes span sal kies en toepaslike hotel te implementeer om `n kind te help met `n globale ontwikkelingsagterstand. Hierdie hotel sal verseker dat die kind is uitgedaag wat nog kan hom soveel akademiese vordering as sy ongeskiktheid sal toelaat.

Wenke waarskuwings

Vroeë intervensie is ongelooflik nuttig in die behandeling van globale ontwikkelingsagterstand. As jy voel dat jou kind ontwikkelings kan vertraag word, moenie wag totdat skooltyd om hulp te soek. Vroeë diagnose en behandeling kan asemrowend nuttig wees as die vroeëre die probleem aangespreek word, hoe meer suksesvol die behandeling is.

Deel op sosiale netwerke:

Verwante