Voorbeelde van beroepsvaardighede

Beroepsvaardighede is dié wat toelaat dat `n persoon `n bepaalde onderwerp of proses wat van toepassing is op `n loopbaan is bemeester. Beroepsvaardighede staan ook bekend as inhoud vaardighede, volgens die UCLA artikel, "Guide to skryf Job beskrywings." Sommige mense ontwikkel professionele vaardighede in die hoërskool, leer `n spesifieke handel in `n professionele skool. Ander bemeester professionele vaardighede deur die jare van werk ondervinding.

Beroepsvaardighede sluit skryf, praat en analitiese vaardighede.

`N hoërskool-student wat meganiese aanleg of `n belang in die motor liggaam meganika het mag kies om te studeer by `n professionele skool. Hy sal die basiese beginsels van die motor liggaam meganika bestudeer, terwyl die verkryging van praktiese ervaring in die motor liggaam garage die skool se. Sommige professionele skole bied hul dienste aan die algemene publiek teen `n geweldige afslag om projekte te skuur vir hul studente.

Die professionele vaardigheid van houtwerk is belangrik in die konstruksiebedryf. Carpenters merk, te meet en sny hout vir die bou van huise, paaie, brûe en selfs fabrieke, volgens die loopbaan beskrywing in Career Oorsig se artikel beskryf, "Carpenter en Carpentry Loopbane, Werk en Opleiding Inligting." `N Persoon kan ook hul timmer vaardighede te gebruik om kaste te bou, vensters installeer, lê vloere en uit te voer hermodellering werk. Tydens rampe, soos tornado`s en vloede, timmer vaardighede is onontbeerlik wanneer dit tyd om op te bou kom.

Skryfvaardighede nodig is vir baie beroepe. Sakelui moet verslae of briewe wat relevant en insiggewend is skryf. Kopieskrywers moet individue te dwing om produkte of dienste van `n maatskappy te koop. Die meeste professore in universiteite verwag om artikels te publiseer. (Sien hulpbron 1)

Nog `n tipe van professionele vaardigheid is probleemoplossing. Hierdie spesifieke vaardigheid is hoogs belangrik in besigheid en onderwys. Sakelui moet bemarkingstrategieë te ontwikkel om aggressiewe optrede van hul mededingers te bowe te kom. Onderwysers moet identifiseer en te hanteer probleem studente of diegene met leerprobleme. Probleemoplossingsvaardighede word gewoonlik ontwikkel deur middel van onderwys en werkservaring. (Sien verwysing 1)

Sakelui met die oog op probleemoplossing in die amp

Rekenaarprogrammering word beskou as `n "lewensbestaan vaardigheid," of een wat `n persoon in staat stel om `n inkomste te verdien, volgens Unicef. Mense wat rekenaarprogrammering vaardighede presteer gewoonlik by logika, wat hulle in staat stel om simbole te reël en uit te voer nie-rekenkundige funksies wat rekenaars hardloop. (Sien hulpbron 2) Met die steeds groeiende gebruik van skootrekenaars, selfone en ander hoogs tegniese produkte, sal daar altyd `n behoefte aan mense met rekenaarprogrammering vaardighede wees.

Rekenaarprogrammeerder in bediener kamer

Deel op sosiale netwerke:

Verwante